Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•13:44
La ladrona de libros es un libro muy interesante porque nos cuenta cómo era la vida en la Alemania nazi durante la Segunda Guerra Mundial. Llama la atención que la historia esté narrada por alguien muy poco habitual: la Muerte.
Cuando leemos este libro sentimos como nos trasladáramos a la Alemania nazi, a Molching, al número treinta y tres de Himmelstrasse, el barrio más pobre de la ciudad, por así decirlo.

La protagonista de La ladrona de libros es una pequeña niña llamada Liesel. Nunca muestra sus sentimientos a los demás y roba el primer libro sin saber leer. También destacan sus dos padres de acogida, Hans y Rosa Hubermann, los cuales son muy distintos entre sí. La madre es muy basta y tiene bastante carácter, y llama a casi todo el mundo cerdo, pero , en realidad, lo dice con cariño. Y él es una persona muy agradable y buena. Es muy importante para Liesel.

Otros dos personajes que nos conmueve son Rudy Steiner y Max Vanderburg. Rudy es inteligente, un deportista que siente una gran admiración por el atleta Jesse Owens. Está muy unido a Liesel en todos los sentidos: son compañeros de clase, de juegos, viven en el mismo barrio… Y Max es un joven judío que se encuentra escondido en casa de Liesel. Poco a poco se irá introduciendo en el corazón de Liesel y a la misma vez que la niña en el suyo. Juntos leerán y dibujarán en el sótano.

Elvira del Pilar González Gilabert. 3º de ESO - C

La ladrona de libros
es un libro bastante curioso que nos atrapa desde el principio, porque es una historia contada por la propia muerte.

El autor nos narra esta historia de tal forma que al leerla nos da ganas de continuar y nos adentra en la Alemania nazi, en Himmelstrasse y en la casa nº 33. Liesel llega a su nueva casa tras la traumatizadora muerte de su hermano y la despedida de su madre. Le apasionaba la lectura y aunque sabía leer muy poco, en realidad casi nada, consigue leer los libros que robó. Sí, así es, a la joven Liesel también le apasionaba robar, y no importa que fuese de la casa del propio alcalde. Aunque ella no robaba sola, le ayudaba un chico rubio (un rubio color limón) delgaducho y que siempre estaba muerto de hambre. El chico, la verdad, era un poco raro pues en esa época no era muy normal que a los niños les gustase correr por un estadio, con el cuerpo entero pintado de negro.

Y no nos podemos olvidar ni de su madre, Rosa, especialista en insultar, ni de su padre, Hans, especialista en alegrar y consolar a la joven ladrona de libros. Por supuesto tampoco podemos dejar de hablar de Max , el judío que tenían escondido en el sótano, el judío que tenía los cabellos que parecían plumas, el judío que le escribió a nuestra protagonista algunos libros y el judío al que le gustaba estar en compañía de una ladrona de libros y sus curiosos padres.

Es un libro que nos muestra la realidad de aquella época en la Alemania nazi: sus guerras , sus miedos , sus curiosas gentes, sus alegrías, sus bombardeos y, por supuesto, la llegada de la silenciosa muerte.

Cristina Fernández de los Reyes. 3º ESO C
Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•12:56

“La Ladrona de Libros”. Markus Zusack. Ed Lumen. Barcelona. 2007. 544 páginas


Nuestro club de lectura de 3º de ESO (somos pocos, pero bien avenidos) ha decidido leerse La ladrona de libros, un libro valorado de forma muy elogiosa por la crítica.

Para presentaros nuestra nueva lectura nos detendremos en el autor y en algunas características del libro.





EL AUTOR

Markus Zusak es un joven escritor que vive en Sydney, Australia. Creció escuchando las historias de sus padres sobre su vida en Austria y Alemania durante el periodo Nazi.

Hubo dos historias, contadas por su madre, que le conmovieron especialmente. Una de ellas era sobre cómo el cielo de Munich se tornó rojo durante los bombardeos aliados. La otra versaba sobre la marcha de los judíos hacia el campo de exterminio en Dachau a través de un pequeño pueblo alemán, donde ella vivía.


Decidió escribir una novela sobre "ese pequeño porcentaje" de alemanes que se apartó de los principios nazis y siguió los dictados de su propia conciencia en su actitud hacia los demás.

LA HISTORIA

La acción comienza en 1939, cuando la protagonista, Liesel Meminger se traslada junto con su hermano enfermo en tren, a una casa de acogida. El padre de Liesel ha muerto y su madre es incapaz de mantenerlos a ambos. Sin embargo, antes de llegar a su destino, el hermano de Liesel muere debido a su enfermedad y la niña llega a la que va a ser su futura familia sola y desconsolada, aunque con un objeto nuevo: un libro que coge del suelo durante el funeral de su hermano.


Su nuevo hogar está en Molching, una ciudad cercana a Munich, en casa de los Hubermann. Y la primera visión que tiene de ellos no es demasiado alentadora: una mujer inmensa, como un armario, que dice tacos continuamente y un pintor de brocha gorda.

Poco a poco Liesel va integrándose en la familia, en el barrio y en el colegio. Se hace íntima amiga de Rudy Steiner, un chico que se enamora de ella en el primer partido de fútbol que la niña juega en la calle.La novela va avanzando en el tiempo, incide en la evolución psicológica de la protagonista y de los personajes que le rodean y poco a poco da entrada en la narración al elemento distorsionador que supone la Guerra. Ésta irá cobrando importancia en la novela según vaya afectando a los personajes que rodean a la protagonista.


LA NARRADORA


Uno de los logros de la novela es la perspectiva del narrador, que es la muerte, tratada de un modo particular por el autor. No nos encontramos ante una muerte desencarnada y fría, carente totalmente de sentimientos. Es una muerte con sensibilidad hacia los hombres y con sus propias opiniones sobre ellos.

Según esta peculiar narradora, que cuenta la historia de Liesel dirigiéndose al lector, a veces no puede limitarse a su misión de recoger las almas para transportarlas a la cinta que lleva a la eternidad y queda cautivada por alguno de los supervivientes, cuya historia investiga y sigue, en la medida que le es posible. Y es lo que ocurre en el caso de Liesel y su familia.

El hallazgo de esta narradora tan particular y el tono que consigue darle el autor a la misma, ni demasiado sensible y humano, ni impersonal y terrorífico, fue uno de los grandes problemas a los que se tuvo que enfrentar Markus Zusak, que en una entrevista afirma cómo en las primeras páginas que escribió con la muerte como narradora no conseguía que el relato funcionara. "Su voz era un cliché, un personaje sádico que disfrutaba llevándose las almas". Entonces le dotó de sentimientos y la hizo algo vulnerable.

"¿Qué pasa si la muerte tiene miedo de nosotros? Es una ironía, pero está en los momentos más trágicos. Quería que la muerte fuese casi humana quizá un poco desviada", explicó el autor, en una entrevista concedida a Europa Press.


LA ESTRUCTURA

El libro es original desde el principio: la estructura de la narración no se realiza en los habituales capítulos sino en diez partes, que se subdividen a su vez en unidades más pequeñas, que pueden volver a dividirse de nuevo y dar entrada con diferente tipografía a aclaraciones sobre elementos de la historia. Por otro lado, la identidad de la narradora no deja de ser llamativa, sobre todo teniendo el cuenta el momento de la historia en que está situada la historia: la segunda guerra mundial. A este respecto Markus señala cómo "la guerra y la muerte van de la mano como si fueran amigos íntimos. Me pareció una buena narradora".

Por otro lado, y siguiendo con la estructura de la novela, ésta incluye los cuadernos y novelas que escribe un judío que acaba alojado en casa de los Hubermann, junto con sus dibujos. Finalmente, el tono de la obra es agradable, a pesar de que en ocasiones los acontecimientos que narra son duros. La protagonista, a pesar de su edad, es un personaje maduro. Pero su madurez no es algo increíble. Es una niña a la que le ha tenido que sufrir y que quiere sobrevivir en el mundo que le ha tocado.


Fuente: El rincón de Alejandría


Si quieres más información consulta estas direcciones:

1. Entrevista con el autor (El Periódico Extremadura, 13/11/2007).

2. Página oficial del escritor.


Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•12:28
Después de bastante tardanza parece que nuestro club de lectura quiere resugir. Vamos a proponer cuatro libros y el que resulte más votado será el elegido. Tras leer el primer y segundo capítulo daremos nuestra opinión:

He aquí nuestros candidatos:

1. La ladrona de libros de Markus Zusak. Una novela preciosa, tremendamente humana y emocionante, que describe las peripecias de una niña alemana de nueve años desde que es dada en adopción por su madre hasta el final de la II Guerra Mundial. Su nueva familia, gente sencilla y nada afecta al nazismo, le enseña a leer y, a través de los libros, Rudy logra distraerse durante los bombardeos y combatir la tristeza. Pero es el libro que ella misma está escribiendo el que finalmente le salvará la vida.

Puedes ver un vídeo de presentación



2. El diario de Ana Frank. Durante la Segunda Guerra Mundial, una familia de judíos se vio en la necesidad de esconderse en un edificio de viviendas en Amsterdam, donde permanecieron ocultos durante dos años y donde la joven Ana escribió su famoso “Diario”, que la convirtió en símbolo de las víctimas de los horrores del nazismo.


Puedes leer el libro en esta dirección.
Las únicas imágenes en vídeo de Ana Frank.



3. El curioso incidente del perro a medianoche de Mark Haddon. A sus quince años, Christhoper Boone, conoce las capitales de todos los países del mundo, puede explicar la teoría de la relatividad y recitar los números primos hasta el 7.507 pero le cuesta relacionarse con otros seres humanos. Le gustan las listas, los esquemas y la verdad, pero odia el amarillo, el marrón y el contacto físico. Si bien nunca ha ido solo más allá de la tienda de la esquina, la noche que el perro de la vecina aparece atravesado por un horcón, Christopher decide iniciar la búsqueda del culpable.

Puedes empezar a leer el libro en esta dirección.


4. La ciudad de las bestias de Isabel Allende. Alexander Cold, es un muchacho americano de 15 años a quien sus padres deciden enviar a Nueva York a casa de su abuela Kate Aunque al principio a Alex le parece horrible la idea, cuando llegua a Nueva York se entera de que su abuela, una escritora intrépida que trabaja para una revista de viajes, le tiene preparada una sorpresa: viajarán juntos a la selva amazónica, entre Brasil y Venezuela.
Los dos formarán parte de una expedición para buscar a una criatura gigante de la que no se sabe nada.

Puedes empezar a leer el libro en esta dirección.
Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•15:03
Pila de libros por leer. Foto de Eduardo. Flickr

Comenzamos otro curso y el club de lectura "IES Vega del Guadalete" inicia una nueva etapa. Dentro de poco reanudaremos nuestra actividad, por ello esperamos contar con tu participación. Anímate.


Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•14:52
Continúa leyendo este verano y sumérjete en los libros con alguna de nuestra recomendaciones

Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•12:17
Tras un largo camino hemos llegado al final. El viernes 19 tendremos nuestro último encuentro en torno a la novela de Carlos Ruiz Zafón y comentaremos los capítulos "La sombra del viento" (1955), "27 de noviembre de 1955. Post Mortem", "1956. Las aguas de marzo" y "1966. Dramatis personae". Espero que os siga sorprendiendo la historia de Daniel Sempere.

"LA SOMBRA DEL VIENTO" (1955)

1. Amanecía ya cuando acabé de leer el manuscrito de Nuria Monfort. Aquélla era mi historia. Nuestra historia. En los pasos perdidos de Carax reconocía ahora los míos, irrecuperables ya. Las similitudes entre la vida de Daniel y Carax se acrecientan. Daniel va en busca de Bea, su amada, pero no es bien recibido en casa de los Aguilar.

Plaza de Cataluña. Años 30. Fuente: Flick

* ¿Quién recibe a Daniel en casa de los Aguilar y qué le ocurre? ¿Encuentras algún parecido con la historia de Carax?



2. Cuando me acercaba al cruce de la calle Balmes advertí que un coche me estaba siguiendo, bordeando la acera. Encuentro con Fermín. Daniel siente la necesidad de buscar a Bea.


3. Empezaba a anochecer cuando emergí de las escalinatas del metro. Desierta, la avenida del Tibidabo dibujaba una fuga infinita de cipreses y palacios sepultados en una claridad sepulcral. Los acontecimientos se precipitan. Daniel halla a Bea.


4. Extinguí las velas con los dedos y le hice una seña a Bea para que guardase silencio. Me asió la mano y me miró inquisitivamente. Los pasos lentos de Fumero se escuchaban a nuestros pies. Enfrentamiento entre Julián Carax y Javier Fumero. Daniel salva la vida a Julián, pero es herido por Fumero.

* ¿Qué destacarían de este enfrentamiento entre dos personajes principales?


"27 DE NOVIEMBRE DE 1955. POST MORTEM"

Daniel vuelve a la vida. Nuestro protagonista se recupera en la clínica.

* ¿Qué objeto muy importante vuelve a aparecer otra vez?


"1956. LAS AGUAS DE MARZO"

Daniel y Bea emprenden una nueva vida. Nueva visita al asilo de Santa Lucía.


"1966. DRAMATIS PERSONAE"

Han pasado los años. Daniel, ya padre, nos cuenta qué ha ocurrido con algunos personajes de la novela.

* ¿Qué te sugiere el título El ángel de brumas, novela que recibe Daniel?

* ¿Qué opinas del final de la novela?


"Un libro es un espejo y que sólo podemos encontrar en él lo que ya llevamos dentro"

(La sombra del viento, Carlos Ruiz Zafón)


FELICES VACACIONES DE VERANO A TODOS LOS COMPONENTES DEL CLUB



Author: Biblioteca Escolar Juan Leiva
•11:02
Ya se va aproximando el final. El jueves 11 tendremos nuestro sexto encuentro para intercambiar opiniones sobre la lectura. Hemos comenzado un nuevo capítulo titulado "NURIA MONFORT: MEMORIA DE APARECIDOS (1933—1955)". A través de los recuerdos de Nuria asistimos a una reconstrucción de la vida de Julián Carax y de todos aquellos que tuvieron alguna relación con su persona.

NURIA MONFORT: MEMORIA DE APARECIDOS (1933—1955)


1. No hay segundas oportunidades, excepto para el remordimiento. Julián Carax y yo nos conocimos en el otoño de 1933. Nuria narra su relación con el editor Cabestany y su primer acercamiento a la figura de Carax. Relación con el escritor en París.

* ¿De qué forma ayuda Miquel Moliner a Carax?
* Algunos objetos vuelven a aparecer ahora. ¿De qué se trata?


2. A mi regreso a Barcelona dejé pasar un tiempo antes de volver a visitar a Miquel Moliner. Nuria entable una relación amoroso con Miquel. A través de este personaje conocemos el desgraciado final de la relación entre Penélope y Julián.

* ¿Por qué crees que D. Ricardo reaccciona de forma tan airada al conocer la relación amorosa entre Julián y Penélope?

3. Muchos años antes de convertirse en la esclava de Antoni Fortuny, Sophie Carax había sido una mujer que vivía de su talento. Conocemos la relación entre Sophie D. Ricardo Aldaya.

4. Sophie Carax nunca pensó que años más tarde volvería a ver a Ricardo (ya un maduro al frente del imperio familiar, padre de dos hijos), ni que Aldaya regresaría para conocer al hijo que había querido borrar por quinientas pesetas.El fin del imperio Aldaya relacionado con los funestos acontecimientos familiares. La muerte hace presencia en la familia y todo se desmorona.

* ¿Destacaría alguna escena por su crudeza?
* El final de los Aldaya queda bien marcado en la figura del padre, ¿una muerte acorde con su forma de vivir?


5. Diez años después de desembarcar en Buenos Aires, Jorge Aldaya, o el despojo humano en que se había convertido, regresó a Barcelona. Relación entre Jorge y Fumero.

* ¿Por qué Fumero muestra ese deseo de venganza contra Julián Carax?


6. En invierno de 1934, los hermanos Moliner consiguieron desahuciar finalmente a Miquel y expulsarle del palacete de Puertaferrisa, que aún hoy sigue vacío y en estado de ruina. La relación de pareja entre Nuria y Miquel. Les llega la noticia del casamiento de Julián en París pero Jorge Aldaya se dirige allí para vengar a su hermana.


7. Julián Carax cruzó la frontera francesa pocos días antes de que estallase la guerra civil. Julián huye de Francia e inicia la búsqueda de Penélope. El plan de Fumero ha funcionado.

* ¿Sabes explicar la causa por la que Julián ha huido de París?


8. Aquella tarde, el vendedor ambulante de flores había llamado a la redacción del Diario de Barcelona y dejado un recado para Miquel informándole de que había visto al hombre que le habíamos descrito merodeando cerca del caserón como un espectro. Encuentro de Miquel y Julián en un café. Los sicarios de Fumero se enfrentan a ellos.

* Por lo que ocurre en esta secuencia ya comprendemos algunas escenas anteriores como la identificación del cadáver de Julián por su padre y el incidente con Fumero en el depósito de cadáveres.


9. Aquella noche, mientras Julián se perdía en la noche, un furgón sin identificación acudió a la llamada del hombre que había matado a Miquel. El plan de Fumero continúa: ya tiene vía libre para asesinar a Julián.

10. Me despertó el repiqueteo de la lluvia al alba. La cama vacía, la habitación prendida de tiniebla gris. Secuencia clave ya que Julián descubre el destino de Penélope.


11.Muchas veces me he detenido a pensar en aquel momento de silencio, tratando de imaginar lo que Julián debió de sentir al comprobar que la mujer a la que había estado esperando durante diecisiete años estaba muerta,... Julián enloquece. Se transforma en un ser diabólico obsesinado en acabar con su vida anterior.

* ¿Conocemos ya a Laín Coubert?

12. 1945, un año de cenizas. Sólo habían pasado seis años desde el fin de la guerra y aunque sus cicatrices se sentían a cada paso, casi nadie hablaba de ella abiertamente. La situación de Nuria cambia en el trabajo. Fumero sigue los pasos de Nuria y de Julián.

13. Julián escribió una vez que las casualidades son las cicatrices del destino. No hay casualidades, Daniel. El destino de Julián y Daniel se entrecruza.